Durante este ano letivo realiza-mos vários trabalhos durante a aula de ODD, tendo o conceito Desporto o principal.
O primeiro trabalho teve como função conhecer o que era um sistema, que é a base do desporto, sendo que é fundamental para um bom desempenho, também estudamos o que era um sistema desportivo (put, elementos do sistema, output). Para definir um sistema falamos dos organogramas, que mostram como os sistemas estão organizados (do que tem mais poder para o que tem menos) e como funcionam.
Depois para um sistema funcionar melhor deve utilizar a análise SWOT, que consiste num estudo dos pontos negativos e pontos positivos, que depois deve ter melhorias a nível desportivo.
Estudamos ainda a inovação em algumas atividades, ou seja, criar ou mudar as regras de algumas modalidades de modo a inovar o desporto. Mas para que o desporto seja inovado é necessário um recurso fundamental: “o dinheiro”, onde surge a lei do mecenato, que são exemplos de doações monetárias na área do desporto. E por falar em inovação o professor apresentou nos o “coaching” que fala de como devemos inovar, e alcançar um objetivo, ou seja, ir do ponto A para o ponto B, sendo que, para chegar a esse ponto B podemos seguir outros caminhos, mas o que interessa é que consigamos chegar ao ponto final B, ou seja, não interessa a forma como chegamos.
O último trabalho foi sobre o a inovação no desporto, com estes trabalhos todos concluímos que o desporto poderá evoluir, mas para evoluir passa por varias “fases ou parâmetros” para atingir uma nova etapa.
O primeiro trabalho teve como função conhecer o que era um sistema, que é a base do desporto, sendo que é fundamental para um bom desempenho, também estudamos o que era um sistema desportivo (put, elementos do sistema, output). Para definir um sistema falamos dos organogramas, que mostram como os sistemas estão organizados (do que tem mais poder para o que tem menos) e como funcionam.
Depois para um sistema funcionar melhor deve utilizar a análise SWOT, que consiste num estudo dos pontos negativos e pontos positivos, que depois deve ter melhorias a nível desportivo.
Estudamos ainda a inovação em algumas atividades, ou seja, criar ou mudar as regras de algumas modalidades de modo a inovar o desporto. Mas para que o desporto seja inovado é necessário um recurso fundamental: “o dinheiro”, onde surge a lei do mecenato, que são exemplos de doações monetárias na área do desporto. E por falar em inovação o professor apresentou nos o “coaching” que fala de como devemos inovar, e alcançar um objetivo, ou seja, ir do ponto A para o ponto B, sendo que, para chegar a esse ponto B podemos seguir outros caminhos, mas o que interessa é que consigamos chegar ao ponto final B, ou seja, não interessa a forma como chegamos.
O último trabalho foi sobre o a inovação no desporto, com estes trabalhos todos concluímos que o desporto poderá evoluir, mas para evoluir passa por varias “fases ou parâmetros” para atingir uma nova etapa.
